Mathematikdidaktik

Mathematikdidaktik

Mathematikdidaktik ist Fachdidaktik für das Fach Mathematik, also die Lehre vom Lehren und Lernen mathematischer Inhalte.

Inhaltsverzeichnis

Beispielhaftes Forschungsergebnis

Ein Unterschied mathematischer Fähigkeiten zwischen den Geschlechtern konnte nicht nachgewiesen werden. [1]

Mathematik-Didaktiker

Lehrpläne

Fortbildungsangebote für Lehrer

Neben den staatlichen Fortbildungsangeboten der Lehrerfortbildung zu Fachfragen bzw. methodisch-didaktischen Fragen des Mathematikunterrichts in Deutschland werden Fortbildungen durch sogenannte freie Träger der Lehrerfortbildung angeboten.

In der Schweiz ist der Begriff Fortbildung veraltet. Es wird verbreitet von Weiterbildung der Lehrpersonen gesprochen. Derartige Weiterbildungen werden hauptsächlich von den zuständigen Fachstellen an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen angeboten.

Einzelnachweise

  1. N.M. Else-Quest, J.S. Hyde, M.C. Linn: Cross-National Patterns of Gender Differences in Mathematics: A Meta-Analysis. In: Psychological Bulletin. Washington DC Bd 136, Nr. 1, 2010, 103–127. PMID 20063928, ISSN 0033-2909

Literatur

Lehrbücher
  • Heinz Jörg Claus: Einführung in die Didaktik der Mathematik. Wiss. Buchges, Darmstadt 1989, ISBN 3-534-08736-4.
  • Lutz Führer: Pädagogik des Mathematikunterrichts. Vieweg, Braunschweig 1997, ISBN 3-528-06911-2.
  • Michael Gaidoschik: Rechenschwäche – Dyskalkulie. Eine unterrichtspraktische Einführung für LehrerInnen und Eltern. öbv, Wien 2002, ISBN 3-209-03858-9.
  • Hans-Dieter Gerster, Rita Schultz: Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte im Anfangsunterricht. Bericht zum Forschungsprojekt - Rechenschwäche – Erkennen, Beheben, Vorbeugen. PH-Freiburg, Freiburg im Breisgau 2000, (Print on demand).
  • Herbert P. Ginsburg, Susan F. Jacobs, Luz Stella Lopez: The Teacher’s Guide to Flexible Interviewing in the Classroom. Learning what Children know about Math. Allyn&Bacon, Needham Heights 1998, ISBN 0-205-26567-7.
  • Hans Werner Heymann: Allgemeinbildung und Mathematik. Belz-Verlag, Weinheim 1996, ISBN 3-407-34099-0
  • G. Krauthausen, P. Scherer: Einführung in die Mathematikdidaktik. Spektrum, Heidelberg/Berlin 2003, ISBN 3-8274-1019-3.
  • Timo Leuders (Hrsg.): Mathematik-Didaktik. Cornelsen Scriptor, Berlin 2007, ISBN 3-589-21695-6.
  • Walther Lietzmann: Methodik des mathematischen Unterrichts. Quelle und Meyer, Leipzig 1916, 1985 (Reprint). (Neubearbeitung 1951, fortgeführt von Richard Stender 1961, Horst Jahner 1968, H. Jahner und Dietrich Pohlmann, 5. Auflage 1978)
  • Jens Holger Lorenz: Lernschwache Rechner fördern. Ursachen der Rechenschwäche. Frühhinweise auf Rechenschwäche. Diagnostisches Vorgehen. Lehrer-Bücherei, Grundschule. Cornelsen-Scriptor, Berlin 2003, ISBN 3-589-05072-1 (Rezension).
  • Uwe-Peter Tietze, Manfred Klika, Hans Wolpers (Hrsg.): Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. 3 Bde, Vieweg, Braunschweig 2002, ISBN 3-528-06999-6.
  • Hans-Joachim Vollrath, Jürgen Roth: Grundlagen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe. Spektrum, Heidelberg 2011. ISBN 978-3-8274-2854-7.
  • Erich C. Wittmann: Grundfragen des Mathematikunterrichts. Vieweg, Braunschweig 1974 1995, ISBN 3-528-58332-0.
  • Friedrich Zech: Grundkurs Mathematikdidaktik. Theoretische und praktische Anleitungen für das Lehren und Lernen von Mathematik. Beltz, Weinheim/Basel 2002, ISBN 3-407-25216-1.
  • Hans-Joachim Vollrath, Hans-Georg Weigand: Algebra in der Sekundarstufe. Elsevier–Spektrum, Heidelberg 2006, ISBN 3-8274-1803-8.
  • H. Schinköthe: Mengen und Längen. RESI, Volxheim 2000, ISBN 3-8311-0701-7. (altbewährtes didaktisches Lehrbuch, ursprünglich für KindergärtnerInnen konzipiert)
  • Friedhelm Padberg: Didaktik der Arithmetik für Lehrerausbildung und Fortbildung. Elsevier-Spektrum, Heidelberg ³2009, ISBN 3-8274-0993-4.
Fachzeitschriften

Eher forschungsorientiert:

Eher lehrerorientiert:

Weblinks

 Commons: Mathematikdidaktik – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien
Fachverbände

Im deutschsprachigen Raum

USA


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