- Gemeinschaftskunde
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Gemeinschaftskunde, auch Sozialkunde oder Politische Bildung, ist seit Anfang der 1960er Jahre an den allgemeinbildenden Schulen in der Bundesrepublik Deutschland ein eingeführtes Unterrichtsfach, das die Gesellschaft, das politische System sowie die Wirtschafts- und Rechtsordnung der Bundesrepublik unter soziologischer, politikwissenschaftlicher, wirtschaftlicher und juristischer Perspektive beleuchten und zur politischen Bildung der Schüler beitragen soll.
In Österreichs Mittelschulen und meist auch in der Schweiz wird das Fach mit dem Geschichtsunterricht kombiniert und heißt daher meist Geschichte und Sozialkunde. Neben den historischen Hintergründen wird auch das aktuelle politischen Geschehen thematisiert. In den Volksschulen ist das Fach in den Sachunterricht integriert.
Inhaltsverzeichnis
Deutschland
In der Grundschule ist Politische Bildung eine sogenannte Perspektive im Sachunterricht. In der gymnasialen Oberstufe gehört Gemeinschaftskunde wie Geschichte und Erdkunde zum gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld und muss in vielen Bundesländern zwei oder vier Halbjahre lang belegt werden.
Bezeichnungen und Inhalte des Fachs „Gemeinschaftskunde“ sind je nach Bundesland unterschiedlich; die oben genannten Unterrichtsinhalte decken in den einzelnen Ländern folgende Fächer ab: (Stand: 2007)
- Baden-Württemberg: Gemeinschaftskunde, am Gymnasium im Fächerverbund Geographie-Wirtschaft-Gemeinschaftskunde (GWG), aber in der Kursstufe (12. / 13.) eigenständiges Fach, an der Realschule im Fächerverbund Erdkunde-Wirtschaftskunde-Gemeinschaftskunde (EWG), an der Hauptschule früher Geschichte/Gemeinschaftskunde, heute im Fächerverbund Welt-Zeit-Gesellschaft (WZG) und auch im Fächerverbund Wirtschaft-Arbeit-Gesundheit (WAG), ein eigenständiges Fach Wirtschaft gibt es nur als Neigungsfach in der Kursstufe des Gymnasiums
- Bayern: Sozialkunde; Wirtschaft und Recht
- Berlin: Geschichte/Sozialkunde (Klassen 7-10); Politikwissenschaft, Sozialwissenschaften, Wirtschaftswissenschaft (gymnasiale Oberstufe)[1]; Bezeichnung bis 2005: Politische Weltkunde (PW)
- Brandenburg: Politische Bildung (z. T. auch in der Fächerkombination Gesellschaftslehre in Klasse 5 und 6); Wirtschaftswissenschaft (gymnasiale Oberstufe)
- Bremen: Politik; Rechtskunde; Soziologie; Wirtschaftslehre
- Hamburg: Gemeinschaftskunde; Politik/Gesellschaft/Wirtschaft (PGW)
- Hessen: Politik und Wirtschaft; Rechtskunde, Wirtschaftswissenschaften (gymnasiale Oberstufe)
- Mecklenburg-Vorpommern: Sozialkunde
- Niedersachsen: Politik; Politik/Wirtschaft; Rechtskunde; Wirtschaftslehre
- Nordrhein-Westfalen: Gesellschaftslehre, Politik-Wirtschaft, Sozialwissenschaften; Recht
- Rheinland-Pfalz: Sozialkunde (bildet zusammen mit Geschichte und Erdkunde das Fach Gemeinschaftskunde), Gesellschaftslehre
- Saarland: Politik (in der Qualifikationsphase: mit festen Anteilen Geschichte)
- Sachsen: Gemeinschaftskunde, am Gymnasium im Fächerverbund Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft (GRW), an der Mittelschule im Fächerverbund Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung (GR)
- Sachsen-Anhalt: Sozialkunde; Rechtskunde; Wirtschaftslehre
- Schleswig-Holstein: Wirtschaft/Politik (BG: Gemeinschaftskunde = Geschichte, Politik sowie Gesellschaft)
- Thüringen: Sozialkunde, Wirtschaft und Recht
Österreich
Auch in Österreich gibt es den Unterrichtsgegenstand "Gemeinschaftskunde", wird aber umgangssprachlich meist als "Geschichte" bezeichnet. Denn an Höher bildenden Schulen wird Gemeinschafts- bzw. Sozialkunde nur in Verbindung mit Geschichte unterrichtet.
Volksschule
In der Österreichischen Volksschule (Grundschule) wird die so genannte Gemeinschaftskunde direkt in den Sachunterricht eingebunden, der neben Geschichte auch noch Themen aus den Naturwissenschaften und dem Weltgeschehen behandelt. In diesem Fach lernen die Schüler teilweise über das politische System und wichtige Staatsangehörige.
Höher bildende Schulen
An der Hauptschule und an der AHS gibt es den Gegenstand "Gemeinschaftskunde" nur in Kombination mit dem Geschichtsunterricht. Das Fach wird entweder als "Geschichte und Sozialkunde", "Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung" oder umgangssprachlich vereinfacht als "Geschichte" bezeichnet. Der Schwerpunkt liegt auf dem Erlernen von geschichtlichen Hintergründen und dem (aktuellen) politischen Geschehen.
Literatur
- Sibylle Reinhardt Politikdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Cornselsen Verlag Berlin 2007, ISBN 978-3-589-22051-9.
- Walter Gagel: Einführung in die Didaktik des politischen Unterrichts. Ein Studienbuch. Leske + Budrich, Opladen 2000, ISBN 3-8252-2134-2.
- Hermann Giesecke: Kleine Didaktik des politischen Unterrichts. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 1996, ISBN 3-87920-524-8.
- Wolfgang W. Mickel: Praxis und Methode. Eine Einführung in die Methodenlehre der politischen Bildung. Cornelsen, Berlin 2003, ISBN 3-464-64977-6.
- Gotthard Breit und Siegfried Schiele (Hrsg.): Handlungsorientierung im Politikunterricht. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 1998, ISBN 3-87920-388-1.
- Wolfgang Sander (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 2005, ISBN 3-89974-099-8.
- Dagmar Richter (Hrsg.): Politische Bildung von Anfang an. Demokratie-Lernen in der Grundschule. Wochenschau-Verlag, Schwalbach/Taunus 2007, ISBN 978-3-89974-358-6.
- Georg Weißeno u.a. (Hrsg.): Politikkompetenz. Was Unterricht zu leisten hat, VS-Verlag, Wiesbaden 2008 ISBN 978-3-531-15882-2.
- Georg Weißeno u.a. (Hrsg.): Wörterbuch politische Bildung. Wochenschau-Verlag, Schwalbach/Taunus 2007 ISBN 978-3-89974-248-0.
- Georg Weißeno u.a. (Hrsg.): Lexikon der politischen Bildung. 3 Bde., Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 1999.
Siehe auch
- Gemeinschaft und Gesellschaft - zu den Gründen der unterschiedlichen Bezeichnungen.
- Beutelsbacher Konsens
- Staatsbürgerkunde
Fußnoten
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