ELFE 1-6

ELFE 1-6 ist der Kurzname von „Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler“ ^[1][2]. Er dient der Erfassung von Leseflüssigkeit und -verständnis im Rahmen schulischer Untersuchungen und der Einzelfalldiagnostik.

Aufbau und Anwendungsgebiet

Der Test verfügt über drei Untertests, die das Leseverständnis auf Wort-, Satz- und Textniveau erfassen. In der computerbasierten Version wird zusätzlich eine Schwellenmessung der Worterkennung durchgeführt. Die Durchführungzeit variiert je nach Klassenstufe. Sie beträgt zwischen 20 und 30 Minuten bei einer reinen Bearbeitungszeit von 10 bis 16 Minuten. Die Hauptanwendungsgebiete des Testverfahrens liegen in der Erfassung der Leistung einzelner Schulklassen, Untersuchungen im Rahmen der Bildungsforschung, sowie der Einzelfalldiagnostik z. B. im Rahmen der Diagnostik von Lese-Rechtschreibstörungen.

Testgütekriterien

Das Verfahren erfüllt alle Anforderungen standardisierter psychologischer Testverfahren:

1. Objektivität: Die Durchführung, Auswertung und Interpretation ist standardisiert.
2. Reliabilität: Die interne Konsistenz (Cronbach Alpha) variiert zwischen 0,92 und 0,97. Die Reliabilität des Gesamttests liegt zwischen 0,911 und 0,930.
3. Validität: Validitätsangaben liegen für die Würzburger Lese Leseprobe (WLLP) und Knuspels Lesetest (Knuspel-L) und Lehrerurteil Lesen vor. Die divergente Validität wurde mit Lehrerurteil Rechtschreiben und Mathematik erfasst.
4. Ökonomie und Normen: Die Normen basieren auf 4983 untersuchten Kindern aus 12 Bundesländern. Die Normen liegen in Form von z-Werten, T-Werten, Prozenträngen und Prozentrangbändern vor.

Weblinks

• ELFE 1-6 – Informationen der Testautoren
• Tabellarischer Überblick über Lesetests

Einzelnachweise

1. ↑ W. Lenhard, W. Schneider: Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässer. Hogrefe, Göttingen 2006.
2. ↑ W. Lenhard, W. Schneider: Diagnose und Förderung des Leseverständnisses. Hogrefe, Göttingen 2009.